Precettore & Preceptorial Attività didattiche

Nel 1905 , Woodrow Wilson ha introdotto il metodo preceptorial come un tentativo di organizzare sessioni regolari tra un piccolo gruppo di studenti e un docente . L' obiettivo originario delle sessioni preceptorial era quello di migliorare l' esperienza di apprendimento universitaria attraverso esercitazioni in corso laddove piccolo gruppo di studenti raccolti sotto la guida di un professore . Fin dall'inizio del metodo preceptorial , l'aumento dei costi hanno portato in gruppi più grandi con seminari e istruzione specializzata , tuttavia , l'obiettivo fondamentale di creare un rapporto forte tra il professore e gli studenti è rimasta una forte attenzione . Preceptorial Settori

L' American Heritage Dictionary definisce preceptorship come un periodo di esperienza pratica e formazione per uno studente , soprattutto di medicina o di cura , che è controllato da un esperto o specialista in un campo particolare . In sanità, un modo di categorizzare precettore e attività di apprendimento preceptorial è secondo le seguenti sezioni: . Orientamento , di insegnamento e di feedback
Orientamento

orientamento è molto importante passo è il preceptorship . Durante questo periodo , i parametri del programma sono identificati e preceptors di conoscere preceptees . Prima di orientamento , l'invio di pacchetti di benvenuto con il programma di orientamento , informazione organizzazione e le forme necessarie . Durante la discussione di apertura , informare i partecipanti circa comunità e organizzazione. Pausa per il pranzo e la stazione si ferma , compresa la gestione dei rischi , la sicurezza del paziente e la prevenzione delle infezioni . Impostare le aree per gli ID , le tessere parcheggio e di altri materiali di partenza .
Teaching

Prima di iniziare le attività preceptorial , il precettore dovrebbe incontrarsi con preceptees per chiarire ulteriormente i ruoli , gli obiettivi di formazione e valutazioni e calendario delle riunioni . Impiegare apprendimento attivo utilizzando casi di studio , piccoli gruppi di break- out , presentazioni multimediali . Utilizzare il video per le sessioni selezionate e introdurre i vostri preceptees ai sistemi di telemedicina e di HIT in ospedale . Presentare gruppi preceptorial con gli obiettivi della sessione , discutere informazioni , la vigilanza sulle prestazioni e offrire ai residenti /borsisti con feedback . Informare gli studenti delle opportunità , tra cui associazioni mediche . Questo è utile per stranieri residenti /borsisti quando integrandole in un nuovo sistema sanitario . Condurre mini -conferenza post- round per discutere delle condizioni del paziente , le prestazioni e le procedure .
Feedback e riconoscimento

Fornire un feedback periodico riguardo alle loro prestazioni , capacità di interazione del paziente , progressione evolutiva di la conoscenza , l'applicazione delle conoscenze mediche e l'atteggiamento . Nei casi in cui risiede /collega espone alcune carenze in termini di prestazioni , si consiglia di comunicazione diretta . Residency /borsa di studio può essere stressante, a volte , così la programmazione regolare , non strutturati riservati follow-up può essere utile per garantire lo stress e livelli psicosociali rimanere sotto controllo . Condurre sessioni di feedback prestazioni biennali . Durante le sessioni , discutere le sfide globali e risultati. Per preceptorials di lunghezza sufficiente , i comunicati stampa sono un ottimo modo per riconoscere preceptees .