Chi Comportamento Gestione

gestione Behavior descrive il modo in cui un individuo o un gruppo in grado di sviluppare e applicare strategie che si tradurrà nel raggiungimento di obiettivi a lungo termine . Queste strategie di lavoro verso la creazione di una vita produttiva e soddisfacente . Quando le persone esprimono i comportamenti in modi che sono socialmente accettabili , le loro relazioni e migliorare le capacità di gestione aiutano questo accada . Per gestire il proprio comportamento è di essere consapevole delle proprie azioni prima e dopo che sono stati effettuati . Funzione

Poiché non tutti gli individui oi gruppi sono intrinsecamente competenti ( come i bambini , o quelli incarcerati ) , alcune forme di gestione del comportamento possono essere immessi con tutori o manager . Questi guardiani danno direzione , o agire per conto di coloro che non sono in grado di farlo da soli. Gli insegnanti sono spesso nella posizione di gestire il comportamento dei loro studenti al fine di ottimizzare l'apprendimento e l'ambiente di apprendimento .

Tipi
gestione Comportamento

differisce dalla modificazione del comportamento. Con la modifica l'obiettivo è quello di cambiare i comportamenti . Con la gestione , l'obiettivo è quello di mantenere l'ordine .

Caratteristiche

comuni tecniche di gestione del comportamento comprendono il rinforzo positivo , pene lievi, e la modellazione . Inoltre , vi è una crescente collezione di strategie di apprendimento auto-diretto in linea con le teorie di Carl Rogers ' . Rogers ritiene che i problemi di comportamento derivava dal singolo decidere come volevano comportarsi . Insegnando consapevolezza interna e la differenza tra giusto e sbagliato , ha motivato che i problemi di comportamento diminuiscano .

Auto-apprendimento Strategie

strategie di apprendimento auto-diretto includono decisione making, problem solving , rendendo scelta , autogestione , consapevolezza di sé, auto-difesa , auto- rinforzo, auto-valutazione , auto- programmazione, amministrazione comportamentale , regolamento cue antecedente , definizione degli obiettivi , tra gli altri. Michael Wehmeyer , et . al. , nel Journal of Special Education di notare che alcune delle tecniche utilizzate per insegnare l'auto-apprendimento includono coinvolgere gli studenti nella progettazione didattica e incontri , strutturando l'aula per promuovere l'apprendimento degli studenti diretto , fornendo attività didattiche in ambienti non scolastici e fornire programmi di mentoring .
Considerazioni

la linea tra modificazione del comportamento e gestione del comportamento sta diventando sempre più chiara, poiché molte delle tecniche che migliorano la gestione sarà anche modificare il comportamento .