Punti di forza Trovati a studenti con discalculia

discalculia è una condizione che provoca qualcuno di avere difficoltà nel completare certi tipi di problemi di matematica , e possono essere attribuite ad anomalie cerebrali inerenti . Circa il sei per cento dei bambini hanno questo disturbo , e il 20 al 30 per cento degli studenti con discalculia soffrono anche di dislessia . Dyscalculia.org afferma che i sintomi comprendono difficoltà di afferrare il concetto di tempo , la sequenza degli eventi e matematica di base . Tuttavia, gli studenti con discalculia spesso hanno punti di forza nelle aree verbali , scritte e visive . Verbali

studenti con discalculia che non soffrono anche di dislessia in genere testano media o avanzata in abilità verbali , secondo Dyscalculia.org . Questi studenti spesso hanno anche la capacità di ricordare visivamente il testo stampato . Possono ragionare verbalmente purché non comporta concetti matematici . Leggono in media a livello accelerata con una buona comprensione di ciò che leggono , se non si tratta di matematica o numeri . Essi tendono a fare bene nella scienza fino abilità matematiche sono necessarie .
Scritto

Questi studenti eccellono anche nella loro capacità di scrittura fintanto che non comporta numeri, secondo a Dyscalculia.org . Spesso hanno la capacità poetica pure. Scrivere saggi e persino libri è più facile che eseguire addizioni, sottrazioni e moltiplicazioni per gli studenti con discalculia . Si trovano facile esprimere se stessi utilizzando la parola scritta come le loro competenze avanzate fornire loro un grande vocabolario .
Di Visual

Dyscalculia.org afferma questi studenti sono bravi a geometria dato che è visivo e non utilizza formule. Mentre è difficile visualizzare concetti matematici , possono creare capolavori nel campo delle arti creative . Disegnare, disegnare e dipingere venire più facile di numeri . Carta millimetrata e la creazione di immagini per i problemi di parola matematici si avvale delle proprie abilità visive per aiutarli nella comprensione della matematica .